德望培育明日女性領袖 校長： 家長毋須刻意催谷成績

位於九龍扎山道的德望小學暨幼稚園，幼、小、中學部在同一校舍，聯繫緊密，校監及校長阮嫣玲修女也是學校舊生。她笑言學生對學校歸屬感強烈，不少校友更會返回母校任教或擔任教練，傳承學校理念。

該校創於 1954 年，於 2010 年重開幼稚園，學童有機會中、小、幼 在同一環境下成長，潛移默化當中的核心價值。阮校長指出，學校並不刻意只看重學術成就，而是以愛心、希望、喜樂和感恩 4 個核心價值培育同學成為明日女性領袖，目標亦已寫在學校的使命約章中。

▲ 阮嫣玲是德望的舊生，她喜見學生對母校具強烈歸屬感。(潘政祁攝)

成為領袖不一定要她們成為 CEO，而是在各自的生活和工作領域中發揮所長，能領導及團結別人為共同目標而努力。

培養領導能力

在幼稚園階段，會着重培養同學斯文有禮、樂於助人及多參與服務；到小學階段，一年級可以當清潔小天使，到高小擔任風紀，由老師指導如何公正主持事項、執行職務。

同學在入讀小一時已分作 5 個社，透過社際比賽團結學生，她們會自覺要為所屬的社爭光，六年級同學更有機會擔任 House Captain 或 Vice Captain，由她們帶領團隊參與比賽、運動會等，培養領導能力。

▲ (左起) 田徑運動會、華服日、英語常識課，學校為學生提供多元化活動。(學校提供)

營造英語語境

德望小學及幼稚園比鄰而建，兩校緊密銜接，課程亦互相配合。阮校長表示，幼稚園有多位外籍老師教授英語，讓同學有多聽多講的機會；小學亦提供豐富語境，如負責教授英文的老師，不論在課堂內外，也會以英文與同學交談，更會邀請作家入校主持講座。

有感坊間的課本不是過淺便是過深，未必完全適合，學校也有自己的校本課程，老師會因應同學的能力，按主題自行設計讀本及文法課程，並鼓勵同學閱讀不同種類的書籍，如短篇故事、小說，以及說明文、議論文等文體。

▲ 阮校長與在活動中扮演自己的同學合照。(學校提供)

阮校長強調，德望是傳統學校，但並不要學生死讀書。

課程會因應社會趨勢，在具備基礎知識以外，鼓勵同學有批判性思考及國際視野。

▲ 同學在室內運動場進行排球練習。(潘政祁攝)

▲ 校園內設有標準游泳池。(潘政祁攝)

中小幼面試準則

每年分別投考該校中小幼的的考生人數眾多，不少家長間更流傳幼稚園只收大女，阮校長親自打破傳言。

因為我們相信每個小朋友都是獨特的……我們著重的是小朋友的語文能力、溝通能力，協作能力（懂應對、能自理），無論大女細女也會考慮。小朋友走進陌生的環境哭一會兒不要緊，但要是面試的過程由頭喊到尾，老師也很難給予中肯的評核。

▲ 在60周年校慶時，有家長送贈學校的娃娃，分別穿了中小幼的校服。(潘政祁攝)

小學則只設一輪面試，面試過程老師會觀察她們如何與其他小朋友互動，是否有禮貌。「小朋友仍太細，因此只設小組面談，在言談中觀察他們如何與人相處，也會與老師對話。」阮校長不鼓勵家長提供 Profile，

家長不用刻意催谷小朋友的獎項或成績，小朋友在入學後仍有很大的成長空間。

她續稱，幼稚園學生約有 70% 或以上會升上小學，最重要是學校適合小朋友的發展。升中方面，中學會以同學在高小的成績和學習態度為考慮因素，到六年級時，更會走進小學與同學面談，藷此了解同學的學習情況。

中學有足夠的學位，會視乎該年學生的意願及能力預留學額，每年情況也不同，一般半數以上可原校升讀，每年亦會收一半外校生。

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